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杭州将3D打印发展为中小学拓展性课程热门项目

发布日期:2021-10-13 01:01浏览次数:
本文摘要:11月25日,2016年杭州市青少年计算机三维作品设计竞赛复赛在杭州青少年活动中心举办。本届大赛由杭州市科委、杭州市科协和杭州青少年活动中心牵头主办,共计来自全市9个区60余所中小学校的272支个人和团队的作品参予了本次大赛。 大赛经过申报,初评两个阶段,最后有五十支队伍获奖复赛,其中小学两组28支,中学两组22支。 本届三维设计竞赛的主题是源自生活,服务生活,设计的作品可以是生活中某产品原型的改良、创意,也可以是解决问题某现实问题而建构的原创性作品。

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11月25日,2016年杭州市青少年计算机三维作品设计竞赛复赛在杭州青少年活动中心举办。本届大赛由杭州市科委、杭州市科协和杭州青少年活动中心牵头主办,共计来自全市9个区60余所中小学校的272支个人和团队的作品参予了本次大赛。

大赛经过申报,初评两个阶段,最后有五十支队伍获奖复赛,其中小学两组28支,中学两组22支。  本届三维设计竞赛的主题是源自生活,服务生活,设计的作品可以是生活中某产品原型的改良、创意,也可以是解决问题某现实问题而建构的原创性作品。本次竞赛早已是杭州市举行的第三届中小学生三维作品设计竞赛了,前两届的复赛题目分别是台灯、星空和风扇、梦,参赛队将各自的点子和创新带入到自己的设计作品中,从适用性、可行性、创新性、美观性四个方面向评委们阐释属于自己的产品,参赛规模从最初的30支队伍扩展到本次的270支队伍,堪称发展快速增长,也不足以显现出各个学校非常重视培育学生自学前沿科技。

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  不同于传统的评委评分式的比赛,本次三维设计竞赛减少了运动员互评的环节,让运动员们参观各自设计的作品,相互辩论、评论并借此汲取其他参赛队的经验。这种评选办法目的让学员们体验自己当专家的感觉,亦能借此征询同龄人的看法和观点,让比赛气氛更为活跃,确实做玩游戏在其中,乐在其中。

  杭州市少年宫的3D打印机课程老师讲解,学生一般在自学一两个学期才可参与比赛,大于的孩子三四年级就可以开学。现在不少学校都有订购打印机设备,并将3D打印机作为扩展型课程,孩子在学校里就能教给这项技能。


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